¿Cómo van a medir los resultados educativos de los nuevos libros si ya no existe el Instituto de Evaluación Educativa y el gobierno sacó a México de la prueba PISA?
Si la educación es prioridad para este gobierno, ¿cómo explican que el gasto federal en educación está en su nivel más bajo en una década?
¿Cómo aprobarán el grado y pasarán a otro nivel los alumnos/alumnas dado que se eliminaron las calificaciones?
¿Cómo lograrán que la escolaridad promedio supere los 8.7 años, que equivale solo a segundo de secundaria?
¿De qué manera los nuevos libros producirán conocimientos/habilidades indispensables para la movilidad social?
¿Con la “Nueva Escuela Mexicana” cómo evaluarán los padres de familia a los maestros? ¿Habrá certificación periódica? ¿Se terminó ya la venta de plazas en el SNTE?
¿De qué manera los #LibrosDeTextoGratuitos ayudarán a cerrar las brechas históricas en educación?
¿Cómo se profesionalizará la educación normalista para adecuarla a los nuevos libros?
¿Cómo lograrán que regresen al aula el millón de alumnos que la abandonaron durante la pandemia? ¿De qué manera se evitará la deserción escolar?
¿Cómo regresarán al aula la 50 por ciento de la población mayor de 15 años que está por completo fuera de la escuela?
¿Cómo encarará la “Nueva Escuela Mexicana” los siguientes retos: 31% de las escuelas públicas presentan daños estructural; 55% tiene carencias de accesibilidad; 63% no cuenta con servicios de internet.
¿Cambiar los libros para satisfacer las necesidades políticas/ideológicas del gobierno resolverá los problemas estructurales de la educación en Mexico? ¿Por qué esos no son prioridad?
