Los efectos colaterales que habrá que atender en el nuevo ciclo educativo
La enseñanza a distancia es por el momento la opción más viable para que la educación en el país no siga acumulando años de retraso. No se puede hacer otra cosa mientras el número de contagios y muertes no baje. Pero tiene cuatro retos:
1. Apoyar a las familias en la enseñanza, porque los niños tendrán la televisión y el libro de texto, pero y ¿las preguntas?, ¿la retroalimentación? Hay padres que no tienen los conocimientos para resolver las dudas y otros ya están trabajando en casa y fuera de ella.
2.- Cuidar y apoyar a los maestros con capacitación en las nuevas tecnologías, con computadoras, tablet, y un descuento para su red de datos, internet. (A todos nos tocó ver a la maestra o maestro que le falló su conexión de internet en plena clase virtual, es una realidad).
¿Se permitirá la autonomía curricular para apoyar a los maestros y padres de comunidades rurales, indígenas, pobres que no tienen televisión, radio ni internet y que aún llevan los materiales físicos a las escuelas para que los padres los recojan y los trabajen por semana?
La verificación de los conocimientos va más allá de un examen de conocimientos, se logra con el diálogo, la interacción maestro-alumno-compañero.
3.- Prevenir ausentismo y abandono escolar.
4.- Los niños y niñas. ¿Quién asesorará a los de primer ingreso de Preescolar, de Primaria o Secundaria? ¿Ya saben cómo avisarán a los padres quiénes serán sus maestros y cómo se organizarán? ¿La Escuela los localizará en sus casas, por teléfono, correo o pegarán algún cartel afuera del plantel?
Quiero retomar las preguntas que hace Marco Antonio Fernández, Profesor-investigador asociado a México Evalúa:
-¿Qué lecciones aprendimos del ciclo escolar anterior? ¿Lo bueno? ¿Lo malo? ¿Algún espacio para la autocrítica?
-¿Qué harán para las clases que requieren práctica en un laboratorio, conocimiento de máquinas? ¿Qué están pensando para compensar eventualmente lo que no se aprenda dado que no se puede realizar mediante la televisión?
-En la estrategia de televisión combinada con los libros de texto. ¿Cómo van atender a los chicos que requieren educación especial? ¿Qué opción tienen para estos alumnos y sus papás?
-¿Están considerando una estrategia para aumentar en momentos tan difíciles el presupuesto a educación de cara a la presentación del presupuesto federal en un mes y días?
EL OTRO EFECTO:
El paso de la escuela privada a la pública por falta de posibilidades de pago (desempleo, reducción salarial, cierre de negocios o fuente de ingresos)
Hay 47 mil escuelas particulares de todos los niveles y a nivel nacional, con aproximadamente 6 millones de alumnos.
De acuerdo a la Asociación Nacional de Escuelas Particulares, el 100% de las escuelas ya tiene problemas económicos y 18 mil 142 escuelas privadas están en riesgo de cerrar, lo que impactaría a un millón 960 mil alumnos y 194 mil 75 profesores.
Esto significa que habrá maestras y maestros desempleados que también tienen familia e hijos en edad escolar y seguramente tendrán que buscar otra opción educativa o mudarse a la escuela pública. Y ¿la escuela pública tiene la capacidad de recibir a casi dos millones de alumnos, en las condiciones en las que se encuentra?
El sistema educativo del país está en semáforo naranja. Toca a las autoridades federales cuidar que no lleguemos al rojo.
